• Ідеологія та державні ідеологічні апарати

    Ідеологія та державні ідеологічні апарати

    • Статьи
    • 01/09/2015

    В цьому уривку з відомої статті «Ідеологія та державні ідеологічні апарати» (1969), Альтюссер пояснює відмінності двох видів державних «апаратів»: репресивного аппарату та ідеологічного апарату, зосереджуючи свою увагу на останньому. За словами філософа, ідеологічний державний апарат відтворює капіталістичний спосіб виробництва, хоча зазвичай це не є очевидним. Особливої уваги автор приділяє школі, яка вважається найважливішим ідеологічним апаратом в сучасних спільнотах.

    Далее
  • Підводне каміння вступної камапнії 2015 року

    Підводне каміння вступної камапнії 2015 року

    • Слайдер
    • 26/08/2015

    [:uk]Проблема наявності в Україні університетів, освітні послуги яких не відрізняються високою якістю, є очевидною. Проте, її вирішення шляхом стимулювання конкуренції між університетами, застосовуючи ринкові механізми нагородження кращих і ще більшої дискримінації гірших (замість спроби розібратися у чому саме проблема та докласти зусиль для її вирішення) – найлегший шлях реформування, не позбавлений, однак, ймовірних негативних наслідків.

    Далее
  • После Дарвина

    После Дарвина

    • Статьи
    • 13/08/2015

    В последние годы разговоры о генах, ДНК и доставшейся нам от живших в каменном веке предков психологии стали общим местом. Подхваченные и искаженные масс-медиа, довольно спорные, концепции и теории превращаются с легкой руки журналистов в устойчивые клише.

    Далее
  • Университеты в гетто: как выглядит высшее образование в ДНР

    Университеты в гетто: как выглядит высшее образование в ДНР

    • Слайдер
    • 06/08/2015

    [:uk]Уже далекий 2013/14-й учебный год вузы Донецка и области заканчивали в спешке. Основным лейтмотивом было поскорее закрыть сессии, распустить студентов на каникулы, преподавателей — в отпуска и дождаться осени. Тогда многим еще казалось, что к началу нового учебного года ситуация волшебным образом стабилизируется. Ближе к 1 сентября стало ясно, что чуда не случится, и начало 2014/15-го учебного года было отложено на месяц. Тогда большинство студентов и преподавателей еще не знали о том, что вскоре их вынудят сделать выбор между двумя системами — украинской и ДНРовской.

    Далее
  • ОСВІТА В ІМ'Я БОГА-ОТЦЯ, НАЦІЇ ТА ВІЛЬНОГО РИНКУ

    ОСВІТА В ІМ'Я БОГА-ОТЦЯ, НАЦІЇ ТА ВІЛЬНОГО РИНКУ

    • Слайдер
    • 09/07/2015
    [:uk]Аргумент на свою користь у депутатів/ок такий: у подібних навчальних закладах діти, окрім повноцінної освіти, зможуть отримати високоморальний розвиток на основі релігійних цінностей. Тобто дорослі люди, які віритимуть у теорію розумного задуму, у божественне походження влади, у виправданість насилля, у те, що жінка має вічно підкорятися чоловікові, а геїв та лесбійок потрібно вбивати, вважатимуться тепер освіченими і високоморальними людьми. Далі йдеться про те, що закон «сприятиме духовному відродженню й оздоровленню українського суспільства». Складно уявити, скільки ще нещасть принесе нова репресивна модель освітньої системи своїм вихованцям Далее
  • Чего ожидать от внедрения национально-патриотического воспитания?

    Чего ожидать от внедрения национально-патриотического воспитания?

    • Слайдер
    • 02/07/2015

    В Украине официально нет органов, занимающихся идеологическим руководством. Вместе с тем, в них нет и потребности, ведь и без идеологических отделов или министерства пропаганды новая власть последовательно внедряет националистические идеи в разные сферы жизни. Именно такой подход нашел свое воплощение в принятии пакета «антикоммунистических» законов, в героизации ОУНовцев и во введении Приказом № 641 от 16.06.2015 Министерства образования и науки Украины (далее МОН) концепции национально-патриотического воспитания (МОН, 2015).

    Далее