• ОБРАЗОВАНИЕ, НЕОЛИБЕРАЛИЗМ И ГЕНДЕР: ПРЯМОЙ ДИАЛОГ С МИНСКОМ

    ОБРАЗОВАНИЕ, НЕОЛИБЕРАЛИЗМ И ГЕНДЕР: ПРЯМОЙ ДИАЛОГ С МИНСКОМ

    • Події
    • 13/09/2011
    Традиция непосредственного общения с читателями и читательницами нашего журнала сложилась уже давно. Понимая особую важность проведения живых дискуссий, интересных семинаров и вообще интерактивного общения, после выпуска каждого номера представители редакционной коллегии и активисты стараются представить новый номер в как можно большем количестве городов, распространяя информацию как о самом журнале, принципах работы редколлегии, так и о проблематике каждого номера. С такими презентациями нам удалось объездить большую часть Украины, и после почти двух лет функционирования журнала закономерно назревала потребность налаживать связь и презентовать «Спільне» заграницей. С дальним зарубежьем налаживать непосредственный контакт финансово накладно, а поездка в Беларусь это всегда повод более подробнее узнать о соседней стране, о политической ситуации которой мы знаем не так уж много, и чаще всего находимся полностью во власти стереотипов. Поводов для визита была более, чем предостаточно, поэтому мы - Тамара Злобина и Дарина Коркач - решили выделить пару выходных для полезного путешествия. Далі
  • «Кожен студентський протест - частина  глобальної боротьби»

    «Кожен студентський протест - частина глобальної боротьби»

    • Освіта, наука, знання
    • 25/08/2011

    Вперше я зіткнувся з освітнім рухом 2005 р., коли в деяких федеральних землях Німеччини запровадили плату за навчання, зокрема і в землі Гессе, де розташований Марбург. Відтоді я включився в рух.

    Далі
  • Чи можлива в Україні студентська революція?

    Чи можлива в Україні студентська революція?

    • Освіта, наука, знання
    • 03/08/2011

    Коли в українських умовах студентські протести збирають декілька тисяч протестувальників, то в Європі ці цифри сягають декількох сотень тисяч. Чому в один і той самий час виникає така різниця у кількісних показниках, чому вимоги та результати протестів у кожному з цих випадків суттєво відрізняються?

    Далі
  • Студентський протест - це не для двієчників

    Студентський протест - це не для двієчників

    • Освіта, наука, знання
    • 28/07/2011

    Болонському процесу виповнилося 11 років. Які можна робити висновки? Як не дивно, ці висновки будуть не про сам Болонський процес. Основи Болонської системи закладалися поміркованими соціал-демократами, і задачі цієї реформи були спрямовані на створення спільного інтелектуального простору.

    Далі
  • Знецінення дипломів та майбутнє університетів

    Знецінення дипломів та майбутнє університетів

    • Освіта, наука, знання
    • 14/07/2011

    Більшість проблем сучасних університетів пов’язані із процесом знецінення дипломів. Інфляція академічних документів, яка стала причиною зростання університетів впродовж ХХ ст., сформувала також їхню внутрішню структуру, а, отже, і умови академічної роботи. Цей широкий погляд необхідний нам, щоб охопити основну динаміку, яка перетворила розвиток дисциплін, в тому числі їхніх внутрішніх структурних підрозділів, на спеціалізовані сфери із примусом до безперервних досліджень.

    Далі
  • Владимир Ищенко: Левые интеллектуалы Украины

    Владимир Ищенко: Левые интеллектуалы Украины

    • Статті
    • 01/07/2011

    С 2009 года действует левый интернет-ресурс «Спильне» и издается одноименный журнал. Это первый подобного рода украинский интеллектуальный проект, известный не только украинским, но и зарубежным читателям. 

    Далі