После Дарвина
Предисловие переводчика В последние годы разговоры о генах, ДНК и доставшейся нам от живших в каменном веке предков психологии стали общим местом. На русский язык много переводят создателя концепции «эгоистичного гена» Ричарда Докинза, появляются переводы отца социобиологии Эдварда Уилсона, Стивена Пинкера, Марка Хаузера. Подхваченные и искаженные масс-медиа, подобные, довольно спорные, концепции и теории превращаются с […]
Университеты в гетто: как выглядит высшее образование в ДНР
Сергей Волгутов Уже далекий 2013/14-й учебный год вузы Донецка и области заканчивали в спешке. Основным лейтмотивом было поскорее закрыть сессии, распустить студентов на каникулы, преподавателей — в отпуска и дождаться осени. Тогда многим еще казалось, что к началу нового учебного года ситуация волшебным образом стабилизируется. Ближе к 1 сентября стало ясно, что чуда не случится, […]
ОСВІТА В ІМ’Я БОГА-ОТЦЯ, НАЦІЇ ТА ВІЛЬНОГО РИНКУ
В епоху незалежності України церква не один раз проявляла відверто неконституційні амбіції, намагаючись посилити свій вплив на суспільне і приватне життя громадян. Окрім того, що секулярний простір виокремлений законом, він ще й давно і твердо ідейно обґрунтований світовою філософською і соціально-політичною думкою, здобутий потужними низовими суспільними рухами і є результатом соціального прогресу. Зайвим буде казати […]
Чого чекати від впровадження національно-патріотичного виховання?
Стас Сергієнко В Україні офіційно відсутні органи, що займаються ідеологічним впливом. Втім у цьому немає потреби, адже і без ідеологічних відділів чи міністерства просвітництва націоналістичні ідеї поступово впроваджуються новою владою у різні сфери життя. Це проявляється у систематичних репресіях проти опозиційних ЗМІ, прийнятті пакету «антикомуністичних» законів та впровадженні Наказом № 641 від 16.06.2015 р. Міністерства […]
Ответ Джону Льюису (самокритика)
Луи Альтюссер І Я бы хотел поблагодарить журнал «Марксизм сегодня» за публикацию статьи Джона Льюиса о моих книгах, посвященных марксистской философии – «За Маркса» и «Читать Капитал», вышедшие во Франции в 1965 г. Джон Льюис отнесся ко мне с особой заботой, напоминающей отношение врача к пациенту. Словно вся семья и коллеги стояли недвижимо у постели […]
ТРОГАТЕЛЬНАЯ ЗАБОТА
В связи с проведением в Киеве Марша равенства актуализировались различные риторические стратегии: как защитников прав сексуальных меньшинств, так и защитников «традиционных ценностей». Одной из этих стратегий является защита детей, сформулированная в предостережениях, что «дети могут увидеть», «придется детям объяснять». \n По этому поводу имею несколько соображений. Во-первых, что такое могут увидеть дети на улице? Половой […]
АРХІВИ ПО-НОВОМУ: ЩЕ БІЛЬШЕ (НЕ)ДОСТУПНї
Передмова Якова Яковенка \n Разом із пакетом «декомунізаційних законів» був прийнятий закон, що передає матеріали архівів СБУ до Інституту національної пам’яті. Причину такого рішення, запропонованою певною групою істориків, цікавіше було б шукати у сфері соціології науки, а не у сфері свідомих намірів, як це часто роблять у неформальних дискусіях. Від цього не вільний і запропонований нижче […]
НА «ЗЛАМАНОМУ ВЕЛОСИПЕДІ» В ЄВРОПУ
Перша заступниця Міністра освіти і науки України Інна Совсун в одному зі своїх виступів порівняла роботу в Міністерстві з їздою на зламаному велосипеді. Мовляв, бюрократія гальмує роботу. Проте сьогодні цей «транспорт», озброївшись реформою вищої освіти та новим переліком галузей знань і спеціальностей, чимдуж мчить до Європи. \n Рівно через місяць після інтерв’ю Інни Романівни Совсун […]
Чи варто ідеалізувати ЗНО?
Вікторія Мулявка На контрасті зі вступними іспитами при університетах, які залишали широкий простір для корупції, запровадження ЗНО справді мало певні позитивні наслідки, як мінімум, зменшуючи ймовірність, що при вступі від вас вимагатимуть хабар. Однак, незважаючи на те, що незалежне оцінювання мало на меті «забезпечення рівного доступу до якісної освіти» (МОН 2007), як показують статистичні дані, […]
«ЛОКШИНА НА ВУХАХ» ГРОМАДСЬКОСТІ ТА ЕКСПЕРТІВ або дещо про те, як не слід організовувати дискусії
Успішна зміна — це зміна, яка збалансовано включає в себе три складові — конкретні мету/цілі, наявні історичні обмеження і ресурси. В нашому випадку ціллю є доступна та якісна освіта для кожного, обмеження — наявний історичний та інституційний розвиток системи української освіти, і ресурси зі знаком мінус — чинна загальна політика МОН щодо не збільшення, а […]
