Закриття малокомплектних шкіл, або як держава забиває цвяхи у труну села
Настає новий навчальний рік, а міністр освіти Лілія Гриневич заявила, що до 1 вересня 2016 року планується закрити майже 170 малокомплектних шкіл в усіх регіонах України. Тобто, в українських селах позакривають школи, зважаючи лише на кількість учнів, а не на якість викладання. Але яка ситуація в сільських школах? У суспільстві панують стереотипи, що там нічого […]
Наука, Крим та ґрати: про переслідування викладачів та науковців
Відповідальний редактор випуску: Тідва Артем Війна на сході України не лише погіршила й без того непросте становище обтяженої тиском зовнішнього боргу та неоліберальними реформами української економіки — вона призвела до оголення нервових рецепторів суспільства. Пересічний українець не бачить безпосередніх військових дій, тим не менше війна на нього впливає та підштовхує ставати на одну з двох радикальних […]
«Несправедливые» стипендии
Володимир Іщенко Вікторія Мулявка Внесение в новый закон о высшем образовании (принятый как раз вскоре после Майдана) нормы об установлении размера академических стипендий для студентов на уровне не ниже прожиточного минимума было, возможно, одним из немногих действительно важных достижений протестных кампаний против политики Министерства образования под руководством Дмитрия Табачника. Однако эта норма так никогда и […]
ВТОМЛЕНІ РЕФОРМАМИ. Що змінилось у вищій освітї
24 травня 2016 року у великій залі червоного корпусу КНУ відбулося обговорення результатів дослідження «Реформи вищої школи України в оцінках учасників освітнього процесу», проведеного Соціологічною асоціацією України. У межах дослідження було проведено 32 фокус-групи серед студентів та викладачів у містах, де зосереджено найбільше вищих навчальних закладів. У ньому взяли участь 57 ВНЗ (із них 8 […]
Виміряти освіту: що і як оцінює PISA?
Aндрій Гладун У 2018 році Україна вперше візьме участь у міжнародній програмі оцінювання учнів (скорочено – PISA), яку проводить ОЕСР. Уже сьогодні лунають заяви про те, що PISA покаже реальний стан української середньої освіти. Що саме оцінює PISA, від чого залежать результати країн та в чому недоліки програми – ми спробуємо з’ясувати в цій статті. […]
Переможець конкурсу-захисту МАН: талановитий чи грошовитий?
Світлана Скрижалі Міністерство освіти та науки України щороку своїм наказом затверджує Умови прийому на навчання до вищих навчальних закладів; ці умови постійно вдосконалюють, враховуючи недоречності попередньої вступної кампанії. Умови прийому виставляють на громадське обговорення, працює робоча група, до якої належать представники громадськості й експерти, але все одно існують схеми для надання окремим абітурієнтам додаткових балів. […]
Універсалізація вищої освіти: популістичне гасло чи закономірний процес
Вікторія Мулявка Розширення доступу до освіти означає, що люди беруть активнішу участь у політичних процесах, економіка переходить від трудомісткої до базованої на технологіях, відносини працівників із роботодавцями змінюються, і культура стає більш різноманітною, ніж раніше. Мартін Троу За останній рік в Україні внаслідок цілеспрямованої політики МОН припинили свою діяльність 80 ВНЗ та філій [1], і […]
ЗНО MUST DIE
Цими днями для випускників середніх шкіл стартує основна сесія зовнішнього незалежного оцінювання-2016. ЗНО вже стало звичною ланкою переходу шкільних випускників до навчання у ВНЗ. Воно досить успішно виконує покладені на нього завдання — ранжує абітурієнтів за рівнем підготовки та мінімізує корупційну складову вступу в університети. Проте ЗНО в його нинішньому вигляді в Україні приречене на відмирання. […]
РАЗГОВОР С ЛЮБОВЬЮ: Как быть «перемещенным студентом» в Украине
Она одна из тех, кому присвоили бюрократический штамп «вимушений переселенець». Светлые волосы, большие глаза с легкой грустинкой, худощавая фигура, телефон с разноцветной эмблемой КПИ. Постоянно занятая, слушала мои лекции на факультете социологии и права в Киевской Политехнике как студентка-социолог. Сейчас она на четвертом курсе, а еще два года назад училась в Донецком государственном университете управления. […]
РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ИЛИ НОРМА?
В наши дни часто встречается стремление родителей к раннему развитию детей. Но что следует считать именно ранним развитием, а что – обычным, то есть закономерным? \n Маленькая Девочка в свои 5 месяцев поднимает правую ручку на просьбу взрослых, её переодевающих, дать правую ручку; то же с правой ножкой, левой ручкой или левой ножкой. Рано? Почему? Ведь с […]
