• Чому новий трудовий кодекс не відповідає вимогам ЄС? Інфографіка

    Чому новий трудовий кодекс не відповідає вимогам ЄС? Інфографіка

    • Права людини
    • 02/12/2015

    Заступник міністра соціальної політики Віктор Іванкевич заявив, що проект Трудового кодексу (№ 1658), відповідає праву ЄС. У свою чергу профспілки і правозахисники наголошують, що документ звужує права всупереч Конституції.

    Далі
  • БЛАГОДІЙНІСТЬ У ОСВІТІ

    БЛАГОДІЙНІСТЬ У ОСВІТІ

    • Освіта, наука, знання
    • 26/11/2015
    Гроші до школи несуть не лише на ремонти класних кімнат – несуть на ремонт шкільного приміщення, на обладнання, на розвиток, на… Школи нині утримуються батьківським коштом. За рахунок «благодійних внесків», які жодного стосунку до благодійності не мають. А якщо подивитися на ситуацію з іншої точки зору – діти змалечку опиняються в умовах, коли їхні батьки несуть гроші за те, за що вже заплатили власними податками. Далі
  • АВГИЕВЫ КОНЮШНИ УКРАИНСКИХ ВЫБОРОВ 2015 ГОДА

    АВГИЕВЫ КОНЮШНИ УКРАИНСКИХ ВЫБОРОВ 2015 ГОДА

    • ЗМІ та інтернет
    • 19/11/2015
    Была установлена тотальная партийность всех кандидатов в местные органы власти (за исключением поселков). Самовыдвижение, ставшее уже более чем 20-ти летней традицией, для местных органов власти оказалось под запретом. Политические «потемкинские деревни» финансово-промышленных групп – партии – смогли наконец-то полностью поглотить и местный уровень. Теперь эти машины монопольно решали, кого допустить, а кого нет, ведь если у несогласных нет за плечами партии – то и к выдвижению им путь заказан. А тут нужен еще и немалый материальный ресурс, ведь в условиях социально-экономического кризиса вновь были повышены суммы залога. Далі
  • РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА: взгляд изнутри

    РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА: взгляд изнутри

    • Слайдер
    • 16/11/2015
    Родители в последнее время действительно начали осознавать, что ребёнка можно и нужно развивать не со школы или садика, а начиная с самого рождения. Однако из-за нехватки элементарного педагогического образования они часто втягиваются в суету заблуждений и бросаются из крайности в крайность, от одной методики раннего развития к другой. Цель данной статьи – помочь посмотреть на все возможные варианты изнутри, глазами социального педагога, который в деталях и на практике рассмотрел раннее развитие. Далі