• Студентський торт

    Студентський торт

    • Блоги
    • 01/09/2016

    [:uk]Результати студентського опитування показали достатньо очевидну річ – стипендія є основною часткою доходів для менш ніж 25% студентів. Але можливо, проблема в тому, що стипендія є занадто низькою, щоб стати основною часткою доходу, а не в тому, що вона зайва? Адже, навіть попри на надзвичайно малий її обсяг, для близько 10% студентів наявність стипендій є критично важливою.

    READ MORE
  • Нова освітня політика – втратили чи здобули

    Нова освітня політика – втратили чи здобули

    • Articles
    • 30/08/2016

    [:uk]Український досвід поступової комерціалізації вищої освіти та вибіркових запозичень із західної моделі без урахування локального контексту не є чимось унікальним. Трохи далі в цьому процесі вже встигли просунутися й інші трансформаційні суспільства (Грузія, Румунія), досвід яких показує, що запровадження адресного підходу до розподілу бюджетних місць та нарахування стипендій не здатне забезпечити нормального доступу до вищої освіти для малозабезпечених категорій населення, а орієнтація на кількісні критерії у розподілі фінансування призводить до зниження якості освіти.

    READ MORE
  • ЗАКРИТТЯ МАЛОКОМПЛЕТНИХ ШКІЛ, або як держава забиває цвяхи у труну села

    ЗАКРИТТЯ МАЛОКОМПЛЕТНИХ ШКІЛ, або як держава забиває цвяхи у труну села

    • Блоги
    • 22/08/2016

    [:uk]Ситуація з освітою в селі не така погана, як може здатися, коли вірити стереотипам, що побутують нині в суспільстві, – але все могло би бути значно краще, якби держава достатньо фінансувала сільські школи та більше приділяла уваги проблемам сіл. Вище вже згадувалося, що вперше за 10 років школа отримала гроші на ремонт – тобто, ні за Вакарчука, ні за Табачника, ні за Квіта такої фінансової підтримки не було.

    READ MORE
  • Science, Crimea and prison bars: persecution of teachers and researchers

    Science, Crimea and prison bars: persecution of teachers and researchers

    • Articles
    • 08/08/2016

    [:uk]Конфлікт на Сході в комплексі з економічною кризою в країні – звільнення держслужбовців, падіння гривні, ріст цін на базові товари та послуги, як-от на комунальні, будуть і далі зменшувати довіру до керівників країни та підживлювати незадоволення і протестні настрої населення. Для уникнення таких наслідків політична еліта вдається до ідеологічного, а інколи й репресивного впливу. Не в останню чергу «правильні» кадри в системі науки та освіти мають виконувати цю функцію. «Неправильних» же показово репресують. І це далеко не суто українське, а досить типове для недемократичних режимів явище.[:ru]Конфликт на Востоке в комплексе с экономическим кризисом в стране – увольнения госслужащих, падение гривны, рост цен на базовые товары и услуги, например, на коммунальные, будут и дальше уменьшать доверие к руководителям страны и подпитывать недовольство населения и протестные настроения. Во избежание таких последствий политическая элита прибегает к идеологическому, а иногда и репрессивному воздействию. Не в последнюю очередь «правильные» кадры в системе науки и образования должны выполнять эту функцию. «Неправильные» же подвергаются показательным репрессиям.

    READ MORE
  • «Несправедливые» стипендии

    «Несправедливые» стипендии

    • Блоги
    • 02/08/2016

    [:ru]Корень проблем с распределением средств на образование не в том, что кто-то «несправедливо» получает 825 грн. в месяц, а в поглощении нереальных объемов государственных средств обслуживанием внешнего долга, офшорами и войной. Защита универсальных стипендий и их выплата в размере не менее прожиточного минимума в соответствии с нормами действующего законодательства должны стать требованиями нового радикального студенческого движения, не боящегося бросить вызов основам государственной политики.

    READ MORE
  • ВТОМЛЕНІ РЕФОРМАМИ. Що змінилось у вищій освіті?

    ВТОМЛЕНІ РЕФОРМАМИ. Що змінилось у вищій освіті?

    • Блоги
    • 03/06/2016
    [:uk]3 з мінусом із 5 максимальних балів – це середня оцінка загального стану вищої освіти від викладачів. Представників круглого столу це зовсім не здивувало й не змусило замислитися. Не здивувала їх і так звана «втома від реформ» учасників освітнього процесу, коли вони незадоволені – а водночас не бачать необхідності в запровадженні реформ. READ MORE