• Володимир Святий: «чьих будешь?» Частина 2. Реакція

    Володимир Святий: «чьих будешь?» Частина 2. Реакція

    • Статьи
    • 30/01/2017

    У часи конфліктів найбільш затребуваними стають спрощені версії національної історії, загострюється увага до «героїчних тем», а сучасне протистояння переноситься у віддалене минуле, починаються пошуки «історичних витоків» конфлікту, здійснюються спроби описати «віковічне протистояння». Лінія фронту розтинає минуле, причому кожна сторона намагається перетягти на свою «територію» якомога більше його ласих шматків.

    Далее
  • ВМОТИВОВАНІ ВИКЛАДАЧІ проти плагіату

    ВМОТИВОВАНІ ВИКЛАДАЧІ проти плагіату

    • Статьи
    • 27/01/2017

    Далее
  • Управление научно-техническим прогрессом: концепция В. М. Глушкова

    Управление научно-техническим прогрессом: концепция В. М. Глушкова

    • Статьи
    • 22/12/2016

    Далее
  • Хронічний плагіат в українських ВНЗ

    Хронічний плагіат в українських ВНЗ

    • Слайдер
    • 21/12/2016

    Ми маємо зрозуміти причину відсутності в молодих людей мотивації до самостійного виконання робіт, а також виокремити «больові точки» сучасної системи освіти в нашій країні.
    Плагіат зумовлює зниження якості навчального процесу, поширення серед студентів не креативного, а механічного підходу до виконання завдань. Це в свою чергу призводить до того, що значна кількість «спеціалістів» не мають жодного підтвердження своїх знань і навичок, окрім диплома, а це негативно позначається на загальному рівні кваліфікації вітчизняних працівників і заважає розвитку суспільства в усіх напрямах.

    Далее