• Иллюзия диалога со студентами при политике жестокой экономии

    Иллюзия диалога со студентами при политике жестокой экономии

    • Социальный протест
    • 14/09/2016

    Не имеет смысла придумывать студентам мифический стимул, полагая, что для кого-то денежного вознаграждения будет достаточно, дабы полюбить ту или иную специальность (а без любви к ней едва ли возможно творить с максимальной отдачей). Гораздо целесообразнее будет обеспечить достойные условия обучения, равный доступ к образованию и свободу выбора специальности.

    Далее
  • ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ С КАРАНДАШОМ В РУКАХ

    ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ С КАРАНДАШОМ В РУКАХ

    • Образование, наука, знание
    • 12/09/2016

    Прежде чем давать рекомендации, попробуйте представить, реально ли исполнить ваши рекомендации. К примеру, первый урок первого сентября. Для начальной школы предложили прекрасный, созданный студией «Плюс плюс» мультфильм «Це наше і це твоє». Хороший мультфильм. Нам их порекомендовали показать. Но вот спросил кто-либо, обеспечен ли класс технически? Есть ли возможность показать? Хорошо, если это столичная школа, а в сельских школах как? Идея хорошая, а вот как она будет воплощаться? Об этом стоит подумать.

    Далее
  • МЕДІЙНІ І ПОЛІТИЧНІ НАСЛІДКИ протесту проти скорочення кількості стипендіатів

    МЕДІЙНІ І ПОЛІТИЧНІ НАСЛІДКИ протесту проти скорочення кількості стипендіатів

    • ЗМІ та інтернет
    • 02/09/2016
    [:uk]Якщо студенти відмовляться від боротьби, то це означає, що громадяни не готові захищати свій інтерес. Більше, ніж війни, маси бояться визнати свою атомізацію та безсилля перед певними явищами (війна, реформи). Які цінності чи, точніше, страхи переможуть в суспільстві? Поки що привладний клас може спокійно їсти торти, бо суспільство лишається маніпульованим. Далее
  • Студентський торт

    Студентський торт

    • Образование, наука, знание
    • 01/09/2016

    [:uk]Результати студентського опитування показали достатньо очевидну річ – стипендія є основною часткою доходів для менш ніж 25% студентів. Але можливо, проблема в тому, що стипендія є занадто низькою, щоб стати основною часткою доходу, а не в тому, що вона зайва? Адже, навіть попри на надзвичайно малий її обсяг, для близько 10% студентів наявність стипендій є критично важливою.

    Далее
  • Нова освітня політика – втратили чи здобули

    Нова освітня політика – втратили чи здобули

    • Слайдер
    • 30/08/2016

    [:uk]Український досвід поступової комерціалізації вищої освіти та вибіркових запозичень із західної моделі без урахування локального контексту не є чимось унікальним. Трохи далі в цьому процесі вже встигли просунутися й інші трансформаційні суспільства (Грузія, Румунія), досвід яких показує, що запровадження адресного підходу до розподілу бюджетних місць та нарахування стипендій не здатне забезпечити нормального доступу до вищої освіти для малозабезпечених категорій населення, а орієнтація на кількісні критерії у розподілі фінансування призводить до зниження якості освіти.

    Далее
  • ЗАКРИТТЯ МАЛОКОМПЛЕТНИХ ШКІЛ, або як держава забиває цвяхи у труну села

    ЗАКРИТТЯ МАЛОКОМПЛЕТНИХ ШКІЛ, або як держава забиває цвяхи у труну села

    • Образование, наука, знание
    • 22/08/2016

    [:uk]Ситуація з освітою в селі не така погана, як може здатися, коли вірити стереотипам, що побутують нині в суспільстві, – але все могло би бути значно краще, якби держава достатньо фінансувала сільські школи та більше приділяла уваги проблемам сіл. Вище вже згадувалося, що вперше за 10 років школа отримала гроші на ремонт – тобто, ні за Вакарчука, ні за Табачника, ні за Квіта такої фінансової підтримки не було.

    Далее